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特斯拉暴涨1.5万亿

来源:玉溪网 作者:admin 日期:2025年07月12日 18:15 点击:1613次

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本文转自:解放日报

试点科研仪器设备捐赠代替报废制

苏良碧

张看 绘 苏良碧

因为稳定性、精密度、功能下降不再满足科研需求,包括上海在内每年国内高校和科研院所都有大量科研用仪器设备在未到使用期限前就被淘汰。由于这些仪器设备均属于单位固定资产,无权赠送,只能按相关规定以废旧设备方式处理或闲置。然而,虽然《中央行政事业单位国有资产处置管理办法》等文件规定仪器设备处置的具体方式包括无偿划转、对外捐赠、转让、置换、报废、损失核销等,但从程序和审批流程上来看,向非对口区域学校捐赠的申请,无法顺利进行。

一边是我国中西部中小学缺少科研仪器设备;一边高校科研机构有着大量淘汰或即将报废的仪器设备,因为捐赠仪器设备有违规甚至违法的风险,最终只能按照规定报废。因此,进一步完善科研仪器设备捐赠制度,避免科研资源“浪费”,不仅有助于提高国有资源的有效利用率,更有利于提升经济欠发达地区的科学教育水平。为此建议:

第一,制定和完善科研仪器设备捐赠政策,试点用捐赠形式代替报废制度。鼓励高校科研院所将不再使用的科研仪器设备捐赠给需要的中小学,特别是经济欠发达地区的学校。对于捐赠者给予一定税收优惠和政策支持,以激励更多单位和个人参与捐赠。比如,允许一定价值(如5万元)以下的仪器设备以捐赠形式代替报废,所捐赠的仪器设备价值按照折旧率折算成捐赠的虚拟数值。5万元的设备折旧后是5000元,就相当于捐赠5000元的设备。

第二簇粉堆花双凤蕤,色惟殷尚朴无奇。侵寻朱氏宣成代,遂有精描五采施。,建立科研仪器设备捐赠平台,扩大受赠对象范围。有关部门建立统一的科研仪器设备捐赠平台,方便高校科研院所、企事业单位将科研仪器设备捐赠给有需要的中小学。这个平台可以提供设备信息查询、捐赠登记、物流运输等一站式服务,降低捐赠者的门槛和成本。允许非对口援建地区的中小学或者其他的官方的非营利性单位接受捐赠,提高二手设备使用率,提升老少边地区的科学教育水平。

第三,放宽捐赠设备的使用期限,加强科研仪器设备的维护和管理。规定使用一定期限以上、经专业机构评估后无法满足科学研究的仪器设备可以捐赠,捐赠给中小学的科研仪器设备应确保质量、性能符合教学需求。政府部门可以加强对捐赠设备的监管,确保捐赠设备能够发挥最大的效益。(作者系市政协委员)

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本文转自:信阳日报

本报讯(记者 王凌云)3月28日,市政协以视频形式举行“提升信阳毛尖市场竞争力”双月协商座谈会,为信阳茶产业高质量发展资政建言、群策群力。市百花中心设主会场,各县区政协设分会场。市政协主席孙同占出席会议并讲话。

副市长汪明君,市政协副主席柳自强、周保林、周刚、梁超、厉天军、李俊杰及秘书长郭珂等参会。

会上,中国茶叶流通协会监事长申卫伟结合当前全国绿茶产销形势、绿茶产业发展现实问题,从专业视角对信阳毛尖高质量发展提出了针对性建议。市政协调研组结合外出调研成果作了专题报告。市市场监管局、有关茶企负责人及委员代表分别作了发言,为茶产业发展聚智聚力。

汪明君对协商议政成果表示肯定和感谢。他说,信阳毛尖是信阳的金字招牌,是富民强市的支柱产业。市政协以实地调研、双月协商座谈等形式为提升信阳毛尖市场竞争力出谋划策,非常有意义。市政府及有关职能部门将全面吸收意见建议,正视短板、汇聚合力,持续推动茶产业高质量发展。

孙同占指出,要充分认识到信阳毛尖的发展大有可为。始终牢记省委“把小茶叶做成富民大产业”的殷切期望,抓好“茶文化、茶产业、茶科技”统筹发展,突出茶旅融合簇粉堆花双凤蕤,色惟殷尚朴无奇。侵寻朱氏宣成代,遂有精描五采施。,把“绿叶子”做成群众增收致富的“金叶子”。同时,要正视品牌发展中存在的问题,不断优化茶企经营理念,增强品牌意识,避免同质化竞争。要强化标准引导、科技赋能、文化铸魂、政策支持,在树形象、促延链、拓市场、助融合上求突破,发挥好茶行业协会作用,守牢质量生命线,不断增强茶产业发展的凝聚力与战斗力。市政协要持续汇聚合力,找准履职切入点,搭建平台簇粉堆花双凤蕤,色惟殷尚朴无奇。侵寻朱氏宣成代,遂有精描五采施。,带动广大政协委员将思想和行动统一到市委、市政府关于推动信阳毛尖高质量发展的决策部署上来,广泛汇聚“茶力量”。

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“让每一个淳安学子在家门口都享有更多人生出彩的机会。”昨日,淳安以超常规的规模召开教育高质量发展大会,向全县释放强烈信号、亮明坚决态度,将下定决心、花大力气,抓好教育这一最大民生工程。同时,这也是将“再苦不能苦教育”作为一种基因根植于灵魂深处的淳安人,重整行装迈上新时代教育高质量发展的新起点。

教育是淳安人艰苦奋斗、开拓进取、追求美好生活的真实缩影,仅从近20年持续将教育纳入民生实事,不断增加教育投入就可见一斑。近五年,淳安共投入教育经费68.9亿元,去年的教育经费甚至占到了全县占地方财政收入的67.3%。

然而,随着人们对教育的期望值越来越高和大城市虹吸效应越来越明显,淳安的教育如今也面临着教学质量与群众期盼有差距、城乡教育发展的不均衡、教育机制保障中的不足等现实问题。其中,农村学校“小校微班”现象突出,导致教育资源闲置浪费;教师队伍整体素质提升和教师配置结构性矛盾仍然较为突出,名师名校长和学科带头人偏少等一系列教育发展短板,使淳安的教育面临“不进则退、慢进也是退”的严峻挑战。

“我们刀刃向内、自我检视,对于存在的问题,县委县政府将落实针对性举措,精准发力、加快破题。”淳安县委主要负责人一语道出了出台教育超常规举措的核心要义。

那么,此番超常规举措究竟“超”在哪里?

据了解,12项举措重点围绕“义务教育树口碑,城乡教育促均衡,高中教育出成绩”的目标,在城乡教育格局上,将优化教育资源布局,推动高中教育向县城、义务教育向中心镇、学前教育向乡镇中心集聚;在教育投入上,5年内安排不少于15亿元的资金,用于学校建设以及基础设施改造提升;在城乡教育协作上,着力与杭州主城区名校合作,共同打造紧密型教共体。

同时,淳安还将强力推进管理体系改革,打造以校长、班主任、教学骨干“三支队伍”为重点,打造高素质专业化教师队伍,并实施教师专业攀登和教育英才计划,推行以实干实绩为导向的管理机制等。此外,淳安还将服务保障教育作为刚性要求,超大格局推进教育生态优化。

举措主要体现在四个方面,即“整、改、提、优”。

教育资源整合方面,今后五年,淳安将撤并生源100人以下小规模学校32所,从而实现全县高中5所、初中10所、小学25所、幼儿园30所的整合目标,基本实现“高中教育向县城、义务教育向中心镇、学前教育向乡镇中心”三圈集聚。同时,瞄准杭州主城区优质教育资源和先进办学经验,主动争取办学合作,让淳安的孩子在家门口就能享受到优质教育,并打造一批“小美优特”的乡村学校示范样板。

在教师队伍管理上,重点建立教师“能上能下”机制,实施教师职称评聘改革,构建以教育教学业绩为核心要素的优先评聘机制,提高班主任、教研组长等核心教育教学岗位人员奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比等措施,靶向优化教师成长激励体系。同时,推进“领头雁”引育工程,计划到2027年,培育省市级名校长10名以上,省市级名师100名以上。

为提升办学水平,淳安提出了“做强淳中龙头、做特优质普高、做精职业教育”的发展战略,推进文化教育、体育艺术、职业技术均衡协调发展,为学生提供多元化的成长路径。此外,淳安还将打造一批可复制、可推广的学段融通样板学校,强化人才贯通培养。

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